LimeSurvey Manual
Menu
Navigation
Main page
Recent changes
Help
Special pages
Printable version
Recent changes
Help
English
Log in
Login
Log in to your account
English
Log in to Manual
Get started for free
Sign up
x
Main chapters
LimeSurvey Cloud vs LimeSurvey CE
LimeSurvey Cloud - Quick start guide
LimeSurvey CE - Installation
How to design a good survey (Guide)
Getting started
LimeSurvey configuration
Introduction - Surveys
View survey settings
View survey menu
View survey structure
Introduction - Questions
Introduction - Question Groups
Introduction - Surveys - Management
Survey toolbar options
Multilingual survey
Quick start guide - ExpressionScript
Advanced features
General FAQ
Troubleshooting
Workarounds
License
Version change log
Plugins - Advanced
Main chapters
Actions
Translate
Language statistics
Message group statistics
Export
Special
Export translations
Settings
Group
Activating a survey
Adding answers or subquestions
Administering LimeSurvey
Alternatives to the LimeSurvey import function
Assessments
Backup entire database
Batch deletion
Category:Advanced Question Settings
Category:General Question Options
Category:Question Settings
Central Participant Database
Changing an active survey
Check data integrity
Check question logic
Check survey logic - Advanced
Closing a survey
ComfortUpdate
Copy question
Custom translation
Data encryption
Data entry
Data policy settings
DateFunctions
Default answers
Delete question
Delete survey
Display/Export survey
Edit question
Email bounce tracking system
Email templates
Export question
Export responses
Exporting results
Expression Manager
Expression Manager sample surveys
ExpressionScript - Presentation
ExpressionScript Engine - Quick start guide
ExpressionScript examples
ExpressionScript How-tos
ExpressionScript sample surveys
Extension compatibility
Failed email notifications
First login - your user preferences
General FAQ
General settings
Getting started
Global settings
Google API howto
Home page settings
How to design a good survey (guide)
Import responses
Importing a survey
Installation - LimeSurvey CE
Installation FAQ
Installation of the LimeSurvey XAMPP package
Installation security hints
Installation using a command line interface (CLI)
Installation Version 1.92 or older
Iterate survey
Label sets
LDAP settings
License
LimeSurvey Manual
LimeSurvey PRO vs LimeSurvey CE
LimeSurvey Users
List question groups
List questions
Localization
Major version upgrade
Make your plugin compatible with LS4
Manage user groups
Manage users
Menu configuration
Menu entries configuration
Multilingual survey
New Template System in LS3.x
Not categorized and advanced features
Notifications & data
Optional settings
Overview
Panel integration
Participant settings
Plugin manager
Plugin menu
Plugins - advanced
Presentation
Preview function
Problems & solutions
Publication & access
QS:Allowed filetypes
QS:Alphasort
QS:Answer width
QS:Array filter
QS:Array filter exclude
QS:Array filter style
QS:Assessment value
QS:Autocheck exclusive option
QS:Category separator
QS:Chart type
QS:Choice column width
QS:Choice header
QS:Code filter
QS:Commented checkbox
QS:CSS Class
QS:Date max
QS:Date min
QS:Date time format
QS:Display chart
QS:Display columns
QS:Display map
QS:Display rows
QS:Display type
QS:Dropdown dates
QS:Dropdown dates year max
QS:Dropdown dates year min
QS:Dropdown prefix
QS:Dropdown prepostfix
QS:Dropdown separators
QS:Dropdown size
QS:Dualscale headerA
QS:Dualscale headerB
QS:Em validation q
QS:Em validation q tip
QS:Em validation sq
QS:Em validation sq tip
QS:Encryption
QS:Equals num value
QS:Equation
QS:Exclusive option
QS:Get order previous q
QS:Hidden
QS:Hide tip
QS:Input box size
QS:Input boxes
QS:Input max characters
QS:Label column width
QS:Location city
QS:Location country
QS:Location defaultcoordinates
QS:Location mapheight
QS:Location mapservice
QS:Location mapwidth
QS:Location mapzoom
QS:Location nodefaultfromip
QS:Location postal
QS:Location state
QS:Mandatory
QS:Max answers
QS:Max filesize
QS:Max num value
QS:Max num value n
QS:Max num value sgqa
QS:Max subquestions
QS:Maximum chars
QS:Maximum number of files
QS:Min answers
QS:Min num value
QS:Min num value n
QS:Minimum number of files
QS:Minute step interval
QS:Month display style
QS:Multiflexible checkbox
QS:Multiflexible max
QS:Multiflexible min
QS:Multiflexible step
QS:Num value int only
QS:Numbers only
QS:Other
QS:Other comment mandatory
QS:Other numbers only
QS:Other Position
QS:Other replace text
QS:Page break
QS:Prefix
QS:Preg validation
QS:Printable survey relevance help
QS:Public statistics
QS:Question theme
QS:Random group
QS:Random order
QS:Rank header
QS:Relevance
QS:Remove text or uncheck checkbox
QS:Repeat headers
QS:Reverse
QS:Reverse answer order
QS:Samechoiceheight
QS:Samelistheight
QS:Scale export
QS:Show comment
QS:Show grand total
QS:Show title
QS:Show totals
QS:Showpopups
QS:Slider accuracy
QS:Slider default
QS:Slider handle shape
QS:Slider handle Unicode shape
QS:Slider initial value
QS:Slider layout
QS:Slider max
QS:Slider middlestart
QS:Slider min
QS:Slider orientation
QS:Slider rating
QS:Slider reset
QS:Slider reverse
QS:Slider separator
QS:Slider showminmax
QS:Subquestion width
QS:Suffix
QS:Text input width
QS:Theme editor - advanced options
QS:Time limit
QS:Time limit action
QS:Time limit countdown message
QS:Time limit disable next
QS:Time limit disable prev
QS:Time limit message
QS:Time limit message delay
QS:Time limit message style
QS:Time limit timer style
QS:Time limit warning
QS:Time limit warning display time
QS:Time limit warning message
QS:Time limit warning style
QS:Use dropdown
QS:Value range allows missing
Question groups - introduction
Question toolbar options
Question type - 5 point choice
Question type - Array
Question type - Array (10 point choice)
Question type - Array (5 point choice)
Question type - Array (Increase-Same-Decrease)
Question type - Array (Numbers)
Question type - Array (Texts)
Question type - Array (Yes-No-Uncertain)
Question type - Array by column
Question type - Array dual scale
Question type - Date
Question type - Equation
Question type - File upload
Question type - Gender
Question type - Huge free text
Question type - Language switch
Question type - List (Dropdown)
Question type - List (Radio)
Question type - List with comment
Question type - Long free text
Question type - Multiple choice
Question type - Multiple choice with comments
Question type - Multiple numerical input
Question type - Multiple short text
Question type - Numerical input
Question type - Ranking
Question type - Short free text
Question type - Text display
Question type - Yes-No
Question types
Questions - introduction
QueXML PDF Export
Quick start guide - LimeSurvey 2.50+
Quick start guide - LimeSurvey 3.0+
Quick-translation
Regenerate question codes
Reorder questions and question groups
Reset conditions
Resources
Responses & statistics
Responses (survey results)
Running a survey safely
Setting conditions
SGQA identifier
Statistics
Survey group permissions
Survey menu
Survey participants
Survey permissions
Survey quotas
Survey settings
Survey structure
Survey toolbar options
Surveys - introduction
Surveys - management
Tab Separated Value survey structure
Template:Deprecated
Template:DeprecatedIn
Template:Example
Template:FeatureChange
Template:FeatureStarting
Template:Hint
Template:NewIn
Template:UpdatedIn
Testing a survey
Text elements
Theme editor
Theme options
Themes
Timing statistics
Tools
Transferring an installation
Translating LimeSurvey
Troubleshooting
TwoFactorAdminLogin
Upgrading from a previous version
URL fields
Using regular expressions
Version change log
Version guide
View saved but not submitted responses
Workarounds
Language
aa - Afar
aae - Arbëresh
ab - Abkhazian
abs - Ambonese Malay
ace - Acehnese
acf - Saint Lucian Creole
acm - Iraqi Arabic
ady - Adyghe
ady-cyrl - Adyghe (Cyrillic script)
aeb - Tunisian Arabic
aeb-arab - Tunisian Arabic (Arabic script)
aeb-latn - Tunisian Arabic (Latin script)
af - Afrikaans
aln - Gheg Albanian
alt - Southern Altai
am - Amharic
ami - Amis
an - Aragonese
ang - Old English
ann - Obolo
anp - Angika
apc - Levantine Arabic
ar - Arabic
arc - Aramaic
arn - Mapuche
arq - Algerian Arabic
ary - Moroccan Arabic
arz - Egyptian Arabic
as - Assamese
ase - American Sign Language
ast - Asturian
atj - Atikamekw
av - Avaric
avk - Kotava
awa - Awadhi
ay - Aymara
az - Azerbaijani
azb - South Azerbaijani
ba - Bashkir
ban - Balinese
ban-bali - Balinese (Balinese script)
bar - Bavarian
bbc - Batak Toba
bbc-latn - Batak Toba (Latin script)
bcc - Southern Balochi
bci - Baoulé
bcl - Central Bikol
bdr - West Coast Bajau
be - Belarusian
be-tarask - Belarusian (Taraškievica orthography)
bew - Betawi
bg - Bulgarian
bgc - Haryanvi
bgn - Western Balochi
bh - Bhojpuri
bho - Bhojpuri
bi - Bislama
bjn - Banjar
blk - Pa'O
bm - Bambara
bn - Bangla
bo - Tibetan
bpy - Bishnupriya
bqi - Bakhtiari
br - Breton
brh - Brahui
bs - Bosnian
btm - Batak Mandailing
bto - Rinconada Bikol
bug - Buginese
bxr - Russia Buriat
ca - Catalan
cbk-zam - Chavacano
ccp - Chakma
cdo - Mindong
ce - Chechen
ceb - Cebuano
ch - Chamorro
chn - Chinook Jargon
cho - Choctaw
chr - Cherokee
chy - Cheyenne
ckb - Central Kurdish
co - Corsican
cps - Capiznon
cpx - Puxian
cpx-hans - Puxian (Simplified Han script)
cpx-hant - Puxian (Traditional Han script)
cpx-latn - Puxian (Latin script)
cr - Cree
crh - Crimean Tatar
crh-cyrl - Crimean Tatar (Cyrillic script)
crh-latn - Crimean Tatar (Latin script)
crh-ro - Dobrujan Tatar
cs - Czech
csb - Kashubian
cu - Church Slavic
cv - Chuvash
cy - Welsh
da - Danish
dag - Dagbani
de - German
de-at - Austrian German
de-ch - Swiss High German
de-formal - German (formal address)
dga - Southern Dagaare
din - Dinka
diq - Dimli
dsb - Lower Sorbian
dtp - Central Dusun
dty - Doteli
dua - Duala
dv - Divehi
dz - Dzongkha
ee - Ewe
efi - Efik
egl - Emilian
el - Greek
eml - Emiliano-Romagnolo
en - English
en-ca - Canadian English
en-gb - British English
eo - Esperanto
es - Spanish
es-419 - Latin American Spanish
es-formal - Spanish (formal address)
et - Estonian
eu - Basque
ext - Extremaduran
fa - Persian
fat - Fanti
ff - Fula
fi - Finnish
fit - Tornedalen Finnish
fj - Fijian
fo - Faroese
fon - Fon
fr - French
frc - Cajun French
frp - Arpitan
frr - Northern Frisian
fur - Friulian
fy - Western Frisian
ga - Irish
gaa - Ga
gag - Gagauz
gan - Gan
gan-hans - Gan (Simplified Han script)
gan-hant - Gan (Traditional Han script)
gcf - Guadeloupean Creole
gcr - Guianan Creole
gd - Scottish Gaelic
gl - Galician
gld - Nanai
glk - Gilaki
gn - Guarani
gom - Goan Konkani
gom-deva - Goan Konkani (Devanagari script)
gom-latn - Goan Konkani (Latin script)
gor - Gorontalo
got - Gothic
gpe - Ghanaian Pidgin
grc - Ancient Greek
gsw - Alemannic
gu - Gujarati
guc - Wayuu
gur - Frafra
guw - Gun
gv - Manx
ha - Hausa
hak - Hakka Chinese
hak-hans - Hakka (Simplified Han script)
hak-hant - Hakka (Traditional Han script)
hak-latn - Hakka (Latin script)
haw - Hawaiian
he - Hebrew
hi - Hindi
hif - Fiji Hindi
hif-latn - Fiji Hindi (Latin script)
hil - Hiligaynon
hno - Northern Hindko
ho - Hiri Motu
hr - Croatian
hrx - Hunsrik
hsb - Upper Sorbian
hsn - Xiang
ht - Haitian Creole
hu - Hungarian
hu-formal - Hungarian (formal address)
hy - Armenian
hyw - Western Armenian
hz - Herero
ia - Interlingua
iba - Iban
ibb - Ibibio
id - Indonesian
ie - Interlingue
ig - Igbo
igl - Igala
ii - Sichuan Yi
ik - Inupiaq
ike-cans - Eastern Canadian (Aboriginal syllabics)
ike-latn - Eastern Canadian (Latin script)
ilo - Iloko
inh - Ingush
io - Ido
is - Icelandic
isv-cyrl - Interslavic (Cyrillic script)
isv-latn - Interslavic (Latin script)
it - Italian
iu - Inuktitut
ja - Japanese
jam - Jamaican Creole English
jbo - Lojban
jut - Jutish
jv - Javanese
ka - Georgian
kaa - Kara-Kalpak
kab - Kabyle
kai - Karekare
kbd - Kabardian
kbd-cyrl - Kabardian (Cyrillic script)
kbp - Kabiye
kcg - Tyap
kea - Kabuverdianu
kg - Kongo
kge - Komering
khw - Khowar
ki - Kikuyu
kiu - Kirmanjki
kj - Kuanyama
kjh - Khakas
kjp - Eastern Pwo
kk - Kazakh
kk-arab - Kazakh (Arabic script)
kk-cn - Kazakh (China)
kk-cyrl - Kazakh (Cyrillic script)
kk-kz - Kazakh (Kazakhstan)
kk-latn - Kazakh (Latin script)
kk-tr - Kazakh (Turkey)
kl - Kalaallisut
km - Khmer
kn - Kannada
knc - Central Kanuri
ko - Korean
ko-kp - Korean (North Korea)
koi - Komi-Permyak
kr - Kanuri
krc - Karachay-Balkar
kri - Krio
krj - Kinaray-a
krl - Karelian
ks - Kashmiri
ks-arab - Kashmiri (Arabic script)
ks-deva - Kashmiri (Devanagari script)
ksh - Colognian
ksw - S'gaw Karen
ku - Kurdish
ku-arab - Kurdish (Arabic script)
ku-latn - Kurdish (Latin script)
kum - Kumyk
kus - Kusaal
kv - Komi
kw - Cornish
ky - Kyrgyz
la - Latin
lad - Ladino
lb - Luxembourgish
lbe - Lak
lez - Lezghian
lfn - Lingua Franca Nova
lg - Ganda
li - Limburgish
lij - Ligurian
liv - Livonian
lki - Laki
lld - Ladin
lmo - Lombard
ln - Lingala
lo - Lao
loz - Lozi
lrc - Northern Luri
lt - Lithuanian
ltg - Latgalian
lua - Luba-Lulua
lus - Mizo
luz - Southern Luri
lv - Latvian
lzh - Literary Chinese
lzz - Laz
mad - Madurese
mag - Magahi
mai - Maithili
map-bms - Banyumasan
mdf - Moksha
mg - Malagasy
mh - Marshallese
mhr - Eastern Mari
mi - Māori
min - Minangkabau
mk - Macedonian
ml - Malayalam
mn - Mongolian
mnc - Manchu
mnc-latn - Manchu (Latin script)
mnc-mong - Manchu (Mongolian script)
mni - Manipuri
mnw - Mon
mo - Moldovan
mos - Mossi
mr - Marathi
mrh - Mara
mrj - Western Mari
ms - Malay
ms-arab - Malay (Jawi script)
mt - Maltese
mui - Musi
mus - Muscogee
mwl - Mirandese
my - Burmese
myv - Erzya
mzn - Mazanderani
na - Nauru
nah - Nahuatl
nan - Minnan
nan-hant - Minnan (Traditional Han script)
nan-latn-pehoeji - Minnan (Pe̍h-ōe-jī)
nan-latn-tailo - Minnan (Tâi-lô)
nap - Neapolitan
nb - Norwegian Bokmål
nds - Low German
nds-nl - Low Saxon
ne - Nepali
new - Newari
ng - Ndonga
nia - Nias
nit - Southeastern Kolami
niu - Niuean
nl - Dutch
nl-informal - Dutch (informal address)
nmz - Nawdm
nn - Norwegian Nynorsk
no - Norwegian
nod - Northern Thai
nog - Nogai
nov - Novial
nqo - N’Ko
nr - South Ndebele
nrm - Norman
nso - Northern Sotho
nup - Nupe
nv - Navajo
ny - Nyanja
nyn - Nyankole
nyo - Nyoro
nys - Nyungar
oc - Occitan
ojb - Northwestern Ojibwa
olo - Livvi-Karelian
om - Oromo
or - Odia
os - Ossetic
pa - Punjabi
pag - Pangasinan
pam - Pampanga
pap - Papiamento
pcd - Picard
pcm - Nigerian Pidgin
pdc - Pennsylvania German
pdt - Plautdietsch
pfl - Palatine German
pi - Pali
pih - Pitcairn-Norfolk
pl - Polish
pms - Piedmontese
pnb - Western Punjabi
pnt - Pontic
prg - Prussian
ps - Pashto
pt - Portuguese
pt-br - Brazilian Portuguese
pwn - Paiwan
qu - Quechua
qug - Chimborazo Highland Quichua
rgn - Romagnol
rif - Riffian
rki - Arakanese
rm - Romansh
rmc - Carpathian Romani
rmy - Vlax Romani
rn - Rundi
ro - Romanian
roa-tara - Tarantino
rsk - Pannonian Rusyn
ru - Russian
rue - Rusyn
rup - Aromanian
ruq - Megleno-Romanian
ruq-cyrl - Megleno-Romanian (Cyrillic script)
ruq-latn - Megleno-Romanian (Latin script)
rut - Rutul
rw - Kinyarwanda
ryu - Okinawan
sa - Sanskrit
sah - Yakut
sat - Santali
sc - Sardinian
scn - Sicilian
sco - Scots
sd - Sindhi
sdc - Sassarese Sardinian
sdh - Southern Kurdish
se - Northern Sami
se-fi - Northern Sami (Finland)
se-no - Northern Sami (Norway)
se-se - Northern Sami (Sweden)
sei - Seri
ses - Koyraboro Senni
sg - Sango
sgs - Samogitian
sh - Serbo-Croatian
sh-cyrl - Serbo-Croatian (Cyrillic script)
sh-latn - Serbo-Croatian (Latin script)
shi - Tachelhit
shi-latn - Tachelhit (Latin script)
shi-tfng - Tachelhit (Tifinagh script)
shn - Shan
shy - Shawiya
shy-latn - Shawiya (Latin script)
si - Sinhala
simple - Simple English
sjd - Kildin Sami
sje - Pite Sami
sk - Slovak
skr - Saraiki
skr-arab - Saraiki (Arabic script)
sl - Slovenian
sli - Lower Silesian
sm - Samoan
sma - Southern Sami
smn - Inari Sami
sms - Skolt Sami
sn - Shona
so - Somali
sq - Albanian
sr - Serbian
sr-ec - Serbian (Cyrillic script)
sr-el - Serbian (Latin script)
srn - Sranan Tongo
sro - Campidanese Sardinian
ss - Swati
st - Southern Sotho
stq - Saterland Frisian
sty - Siberian Tatar
su - Sundanese
sv - Swedish
sw - Swahili
syl - Sylheti
szl - Silesian
szy - Sakizaya
ta - Tamil
tay - Atayal
tcy - Tulu
tdd - Tai Nuea
te - Telugu
tet - Tetum
tg - Tajik
tg-cyrl - Tajik (Cyrillic script)
tg-latn - Tajik (Latin script)
th - Thai
ti - Tigrinya
tig - Tigre
tk - Turkmen
tl - Tagalog
tly - Talysh
tly-cyrl - Talysh (Cyrillic script)
tn - Tswana
to - Tongan
tok - Toki Pona
tpi - Tok Pisin
tr - Turkish
tru - Turoyo
trv - Taroko
ts - Tsonga
tt - Tatar
tt-cyrl - Tatar (Cyrillic script)
tt-latn - Tatar (Latin script)
ttj - Tooro
tum - Tumbuka
tw - Twi
ty - Tahitian
tyv - Tuvinian
tzm - Central Atlas Tamazight
udm - Udmurt
ug - Uyghur
ug-arab - Uyghur (Arabic script)
ug-latn - Uyghur (Latin script)
uk - Ukrainian
ur - Urdu
uz - Uzbek
uz-cyrl - Uzbek (Cyrillic script)
uz-latn - Uzbek (Latin script)
ve - Venda
vec - Venetian
vep - Veps
vi - Vietnamese
vls - West Flemish
vmf - Main-Franconian
vmw - Makhuwa
vo - Volapük
vot - Votic
vro - Võro
wa - Walloon
wal - Wolaytta
war - Waray
wls - Wallisian
wo - Wolof
wuu - Wu
wuu-hans - Wu (Simplified Han script)
wuu-hant - Wu (Traditional Han script)
xal - Kalmyk
xh - Xhosa
xmf - Mingrelian
xsy - Saisiyat
yi - Yiddish
yo - Yoruba
yrl - Nheengatu
yue - Cantonese
yue-hans - Cantonese (Simplified Han script)
yue-hant - Cantonese (Traditional Han script)
za - Zhuang
zea - Zeelandic
zgh - Standard Moroccan Tamazight
zgh-latn - Standard Moroccan Tamazight (Latin script)
zh - Chinese
zh-cn - Chinese (China)
zh-hans - Simplified Chinese
zh-hant - Traditional Chinese
zh-hk - Chinese (Hong Kong)
zh-mo - Chinese (Macau)
zh-my - Chinese (Malaysia)
zh-sg - Chinese (Singapore)
zh-tw - Chinese (Taiwan)
zu - Zulu
Format
Export for off-line translation
Export in native format
Export in CSV format
Fetch
{{DISPLAYTITLE:Sådan designes en god undersøgelse (guide)}}<languages />__TOC__ '''En simpel guide til at lave en god undersøgelse''' LimeSurvey gør det nemt at sammensætte en undersøgelse meget hurtigt. Desværre gør det også meget nemt at sammensætte en dårlig undersøgelse. På denne side finder du en simpel guide til at sammensætte en undersøgelse, som ikke kun vil være smertefri for dit publikum at gennemføre; men vil også give dig meningsfulde svar. <div class="mw-translate-fuzzy"> Bloggen [http://www.limesurvey-consulting.com/survey-design-tips-tricks "Survey design tips & tricks"] giver også andre meget nyttige oplysninger. </div> <span id="Before_Making_a_Survey"></span> ==Før du laver en undersøgelse== Nogle vigtige spørgsmål skal besvares, før man designer et spørgeskema – faktisk endda før man beslutter sig for, om et spørgeskema er den rigtige vej at gå. <u>Hvad er det egentlig du gerne vil finde ud af med din forskning?</u> Når du har besvaret det spørgsmål, så spørg følgende: *'''Vil en undersøgelse hjælpe mig med at få de oplysninger, jeg har brug for til min forskning?''' *'''Hvem er de rigtige at spørge for at udfylde undersøgelsen?''' *'''Hvordan kan jeg sikre, at jeg når ud til de rigtige personer?''' *'''Hvad er den bedste måde at hjælpe dem, der udfylder undersøgelsen, fuldt ud at forstå spørgsmål (så de indhentede oplysninger er nøjagtige/nyttige)?''' *'''Hvilke, hvis nogen, statistiske metoder (til dataanalyse) ønsker/skal jeg bruge på dataene, når de er blevet indsamlet ?''' Dette er blot nogle få af de spørgsmål, som du har brug for klare svar på, når du skal beslutte dig for, om LimeSurvey er det rigtige værktøj for dig. LimeSurvey er fantastisk til fuldt struktureret (du kender alle de spørgsmål, du måske skal stille, før du starter interviewet), standardiseret (alle får mere eller mindre det samme spørgeskema), for det meste kvantitativt (det handler primært om tal eller spørgsmål med foruddefinerede svar) spørgeskemaer, som indsamles online. Til en vis grad kan man naturligvis variere fra dette. Du kan bruge LimeSurvey til at indsamle svar på nogle typer telefoninterviews. Du kan også bruge LimeSurvey til at indsamle kvalitative data, fx ved at bruge tekstspørgsmål. Men på et tidspunkt kommer du måske til den konklusion, at andre forskningsmetoder er mere egnede. <span id="Structuring_a_Questionnaire"></span> ==Strukturering af et spørgeskema== For at beslutte, i hvilken rækkefølge spørgsmålene skal stilles, og hvordan de skal grupperes, er der nogle aspekter, der skal overvejes. Hvis det er muligt, start med spørgsmål, der er nemme at besvare, og som alle deltagere er komfortable med at svare på. Ofte vil det være screeningsspørgsmål, dvs. spørgsmål, du skal stille for at finde ud af, om du stiller de rigtige personer (brug [[Indstillingsbetingelser|betingelser]] og/eller [[Survey kvoter|kvoter]] til at håndtere disse screeninger spørgsmål). At sætte disse typer spørgsmål ind i begyndelsen kan hjælpe med at undgå, at deltagere forlader din undersøgelse, før de udfylder den, da folk kan være mindre tilbøjelige til at afslutte, når de allerede har brugt noget arbejde på at besvare disse indledende/screeningsspørgsmål. '''Eksempler''': <syntaxhighlight lang="php"> Hvilken af følgende frugter kan du lide? #Æbler () #Bananer () #Kirsebær () (enkeltvalg) Du kan bruge betingelser til at få det næste spørgsmål til at blive vist om kirsebær, hvis deltageren valgte ''kirsebær''. Hvorfor foretrækker du kirsebær? #De er velsmagende #Jeg elsker farven #De er sunde #De er saftige #Jeg elsker kirsebærtærte (flervalg (eller enkeltvalg, afhænger af om du har brug for nøjagtige data) spørgsmål) Hvor meget kan du lide kirsebær? #1) Ikke meget mere end anden frugt #2) Kan lide dem mere end anden frugt #3) Det er en af mine yndlingsfrugter! #4) JEG ELSKER KIRBÆR! (enkeltvalg) Kender du nogle opskrifter med kirsebær? [tekstfelt] </syntaxhighlight> Ovenfor er et eksempel på let at besvare indledende spørgsmål efterfulgt af hovedspørgsmålet. Målet var at samle opskrifter med kirsebær, æbler og bananer. På den anden side, hvis du har brug for at stille svært at besvare spørgsmål, kan du overveje at bruge forskellige sider for hvert spørgsmål eller spørgsmålsgruppe og sætte disse svært at besvare spørgsmål til allersidst. På denne måde, hvis deltagerne beslutter sig for ikke at gennemføre undersøgelsen, gemmes i det mindste deres tidligere svar. Noget andet at overveje i forhold til strukturen - undgå skævheder indført af selve spørgeskemaet. For eksempel er der i markedsundersøgelser begreber, som kræver uhjælpede og støttede spørgsmål. Et eksempel på et spørgsmål uden hjælp ville være: <syntaxhighlight lang="php">"Hvilke mærker af chokolade er du bekendt med?" (efterfulgt af en tom tekstboks)</syntaxhighlight> Følgende er et eksempel på et støttet spørgsmål: <syntaxhighlight lang="php">"Hvilke af følgende chokolademærker kender du?" (efterfulgt af en liste over mærker (multiple choice))</syntaxhighlight> Som nævnt tidligere, hvis du vælger at inkludere begge typer spørgsmål (støttede og ustøttede) i det samme spørgeskema, bør du sørge for at placere dem på forskellige sider og sætte de ustøttede spørgsmål før de støttede spørgsmål. At sætte et støttet spørgsmål før et spørgsmål uden hjælp kan utilsigtet påvirke deltagernes svar, hvilket ville ugyldiggøre dine resultater. <span id="Individual_Questions"></span> ==Individuelle spørgsmål== Spørgsmål skal være ikke-suggestive. "Hvad er din mening om LimeSurvey?" er et acceptabelt (ikke-suggestivt) spørgsmål, mens "Er du ikke enig i, at LimeSurvey er et rigtig godt værktøj?" er et suggestivt spørgsmål. Andre eksempler og forslag til formuleringsspørgsmål: Folk kan sige '''"ja"''' til at donere penge, hvis de stillede spørgsmål på følgende måde: * ''Elsker du naturen?'' * ''Vil du donere penge for at hjælpe floden ?'' De vil sandsynligvis sige '''"nej"''', når de bliver stillet spørgsmålene på denne måde: * ''Er mangel på penge et problem for dig?'' * ''Vil du donere penge for at hjælpe flod?'' For at hjælpe med at anmode om de rigtige svar kan du bestille dine spørgsmål: *fra det mindst følsomme til det mest følsomme *fra generelt til mere specifikt *fra spørgsmål om fakta til spørgsmål om meninger Et undersøgelsesspørgsmål kan også være: *'''Åbent''' (personen svarer med egne ord), eller *'''Lukket''' (personen vælger fra et begrænset antal muligheder) Lukkede spørgsmål er meget nemmere at analysere, men giver muligvis ikke respondenterne det svar, de virkelig ønsker. Eksempel: "''Hvad er din yndlingsfarve?''" '''Åbent''': Nogen kan svare "mørk fuchsia", i hvilket tilfælde du skal have en kategori "mørk fuchsia" i dine resultater. '''Lukket''': Med et valg af kun 12 farver bliver dit arbejde nemmere, men respondenterne kan muligvis ikke vælge deres nøjagtige yndlingsfarve. Overvej omhyggeligt hvert spørgsmål og afgør, om de skal være åbne eller lukkede. Hvis du har brug for dybere indsigt i svarene, så brug åbne spørgsmål. Hvis dette ikke er tilfældet, kan lukkede spørgsmål bruges. Eksempel (åbent): "''Hvad tror du er den bedste måde at rense floden på''?" Gør det '''åbent''': svarene er måske ikke nemme at sætte i en tabel eller graf, men du kan få dyb indsigt i folks følelser og ideer om at rense floden eller miljøet og bruge direkte citater i din indberetning. Eksempel (lukket): "''Hvor ofte besøger du floden?''" Gør det '''lukket''' med følgende muligheder: *Næsten hver dag *Mindst 5 gange om året *1 til 4 gange om året *Næsten aldrig Du vil være i stand til at præsentere disse data i et pænt søjlediagram. Når du arbejder med multiple-choice- eller single-choice-spørgsmål, skal du sørge for at vælge den passende spørgsmålstype og formulere både spørgsmål og svar passende. '''For eksempel:''' <syntaxhighlight lang="php">Hvilken af følgende frugter kan du lide? #Æbler () #Bananer () #Kirsebær ()</syntaxhighlight> Ovenstående er et typisk multiple-choice spørgsmål, da du kan lide flere punkter på listen. På den anden side, "Hvilken af de følgende frugter foretrækker du mest?" er et enkeltvalgsspørgsmål. Begge frugteksempler er formuleret for at gøre det klart, at din bekymring kun er den frugt, der er anført. Hvis du skulle spørge, "Hvilken er din yndlingsfrugt?", bør du enten have en virkelig udtømmende liste over frugt eller, mere sandsynligt, bruge LimeSurveys indstilling til at tilføje et "andet" felt. Generelt skal svarmuligheder i de fleste tilfælde være fuldstændige, gensidigt udelukkende og entydige. Hvis du har multiple- eller single-choice spørgsmål med mange muligheder at vælge imellem, skal du være opmærksom på, at dette kan introducere en anden bias, da deltagerne sandsynligvis vil fokusere deres opmærksomhed på de allerførste muligheder og ikke dem i midten . LimeSurvey tilbyder en fantastisk mulighed for at randomisere rækkefølgen af spørgsmål og til en vis grad eliminere dette problem. <span id="What_Makes_a_Good_Survey?"></span> ==Hvad gør en god undersøgelse?== Der er 3 funktioner i en undersøgelse, som vil hjælpe med at fremkalde de korrekte svar, der er nødvendige for mere nøjagtige vurdering(er): # Spørgsmålene er klare og præcise, der tilsammen giver mulighed for detaljerede, utvetydige og meningsfulde svar. # Alle foruddefinerede svar, og deres formater er passende til spørgsmålet. # Der er plads til, at folk kan tilføje yderligere oplysninger, hvis de har brug for det. Derudover skal du altid have brugeroplevelsen i tankerne. At læse, scrolle og klikke er trættende aktiviteter. Så: # Undgå unødvendige spørgsmål. # Brug betingelser for at undgå at stille spørgsmål, der ikke er relevante for en bestemt deltager. # Hold spørgsmål og svar korte og lette at læse - brug passende opmærkning. # Tænk på afvejningen mellem at rulle og klikke. Vis alt på én side for korte spørgeskemaer (5-15 spørgsmål, afhængig af spørgsmålets kompleksitet). Brug grupper fornuftigt til længere spørgeskemaer, dvs. gruppespørgsmål på en forståelig måde. Brug gruppebeskrivelser til at give et klart udsagn om emnet for de følgende spørgsmål. # Undgå at forvirre deltagere med forskellige skalaer, dvs. begræns mængden af forskellige skalatyper, skalaomfang og forskellige skalabeskrivelser så meget som muligt. Prøv ikke at ændre retningen på skalaerne. (Der er nogle metodologiske undtagelser). # For vurderingsskalaer kan det være nyttigt at bruge et lige antal vurderingsmuligheder for at gøre beslutningstagning lettere for respondenterne (se nedenfor). <syntaxhighlight lang="php">Eksempel på svarskalaer om, hvor ''godt'' noget er: 1. Meget god 2. Godt 3. Ganske godt 4. Ikke så godt 5. Dårlig 6. Meget dårligt Eksempel på svarskalaer om, hvor ''slemt'' noget er: 1. Godt 2. Fair 3. Dårlig</syntaxhighlight> Den bedste måde at begynde at designe en undersøgelse på er at bruge et sekund på at forestille sig din ideelle feedback. Det siger sig selv, at meningsfulde svar er de mest nyttige, så prøv at skabe spørgsmål, der inviterer til disse svar. Hvordan kan du gå om det? Den bedste metode er at adskille alle områder og beslutte, hvilken information du har brug for. Forestil dig for eksempel, at du holdt en begivenhed, der var åben for offentligheden og havde brug for at få generel feedback om begivenheden. Følgende undersøgelse er et eksempel på en, der kan være utilstrækkelig til at fremkalde nyttige svar: <syntaxhighlight lang="php">Nyd du begivenheden? ( ) Ja ( ) Nej Hvor god var Wi-Fi? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Havde du problemer med at komme til arrangementet? ( ) Ja ( ) Nej Var kortet nyttigt? ( ) Ja ( ) Nej Hvordan havde du det med blandingen af højttalere? ( ) Meget trist ( ) Trist( ) Neutral ( ) Glad ( ) Meget glad</syntaxhighlight> Matrixspørgsmål ville være et bedre valg for ovenstående scenarie. <span id="Matrix_Questions."></span> ==Matrixspørgsmål.== Som en generel regel bør skalaer kun bruges til spørgsmål vedrørende alder, tid (måske) eller mængder. Matrixspørgsmål skal formuleres korrekt for at få den mest brugbare feedback. Husk på, at en matrix af obligatoriske spørgsmål kan være en smule afskrækkende for dit publikum, fordi de, når de ikke er struktureret ordentligt, ikke tillader, at der indsamles ekstra information. Chancerne er, at hvis nogen udfylder din undersøgelse, vil de gerne give feedback, og hvis de ikke tror, de kan dele noget nyttigt, lukker de bare vinduet og går videre. Så hvad er der galt med undersøgelsen ovenfor? Lad os se på hvert spørgsmål et efter et. '''Spørgsmål 1''' opnår ikke rigtig noget. Forestil dig at modtage 100 "nej"-svar. Svaret alene giver ikke nogen brugbar information om, hvorfor deltageren ikke nød arrangementet. Du ville undre dig over årsagen til "nej"-svarene og også undre dig over, hvad du skal gøre med svarene. Vi vil se på en mulig forbedring af dette om et øjeblik. '''Spørgsmål 2''' er værre end det første. Når vi henviser tilbage til de 3 funktioner i en god undersøgelse, ser vi, at spørgsmål skal være klare og præcise. Jeg er ikke ekspert i Wi-Fi, men jeg er ret sikker på, at der er bedre måder at måle dette på. Hvad mere er, giver det ikke mulighed for et meningsfuldt svar på et spørgsmål som: "Hvad vil du gøre med den viden, at 33 % af mennesker vurderede dit Wi-Fi som værende godt mod kun 23 %?" De 3 funktioner i en god undersøgelse angiver også, at de foruddefinerede svar skal passe til spørgsmålet. Det er ret indlysende, at brug af en skala til dette spørgsmål ikke hjælper dig med at forbedre kvaliteten af dit Wi-Fi. Der er et klart behov for, at dette spørgsmål har plads til, at folk kan tilføje yderligere information. Hvordan kunne nogen rapportere et specifikt problem uden at være i stand til at uddybe det? I dette tilfælde ville det være næsten umuligt at have nok information til korrekt at løse de problemer, som deltageren(e) havde med Wi-Fi. Undersøgelser handler om at få brugbar information, som du kan arbejde med eller lære af. '''Spørgsmål 3 og 4''' ville have samme resultater som de to første spørgsmål. De giver kun mulighed for et "ja" eller "nej" svar, og ingen af dem giver mulighed for at tilføje detaljer. Vi giver efter dette afsnit forslag til, hvordan man kan forbedre disse typer spørgsmål. '''Spørgsmål 5''', det sidste spørgsmål, er endnu et ineffektivt spørgsmål. At bede om niveauet af tilfredshed med noget er ikke særlig nyttigt, da hver person har forskellige interesser, og derfor vil alle sandsynligvis have forskellige meninger om hver taler. Det er endnu et eksempel på, hvor et "skala"-spørgsmål bliver brugt og ikke burde være det. Se den forbedrede undersøgelse nedenfor. <syntaxhighlight lang="php">Har du gjort brug af det interne Wi-Fi? ( ) Ja ( ) Nej Oplevede du problemer med Wi-Fi? ( ) Ingen problemer overhovedet ( ) Et par små problemer, intet større ( ) Et eller to alvorlige problemer ( ) Wi-Fi var næsten fuldstændig ubrugelig. Hvis du oplevede problemer, kan du så kort beskrive dem? (Tekstfelt) Havde du problemer med at komme til arrangementet? ( ) Ja ( ) Nej Hvordan kom du til vores arrangement? ( ) Tog ( ) Bil ( ) Bus ( ) Letbane (IE Tube, Sporvogn) ( ) Gå Brugte du kortet fra vores hjemmeside? ( ) Ja ( ) Nej Hvis du så på kortet, var det så detaljeret nok? ( ) Ja ( ) Det gav mig en grov idé. Jeg brugte dog et andet kort for flere detaljer. ( ) Slet ikke detaljeret Hvis du ikke brugte kortet, hvorfor ikke? ( ) Ikke nok detaljer ( ) Jeg brugte en satnav/Google maps i stedet. ( ) Jeg vidste ikke engang, at det eksisterede! Generelt set, var talerne interessante? Nyd du præsentationerne? ( ) Næsten alle var interessante og grundigt underholdende ( ) Hovedsageligt underholdende, men en håndfuld mindre interessante foredrag. ( ) En 50 - 50 opdeling ( ) Mere kedeligt end interessant ( ) Fandt ikke noget interessant Uddyb venligst dit svar på spørgsmålet ovenfor. Du er velkommen til at henvise til evt særlige personer/samtaler. (Tekstfelt) Hvis vi kunne forbedre udvalget af samtaler, eller du har andre interessante ideer vedr foredragene, angiv dem nedenfor (tekstfelt) Hvis du har andre anbefalinger eller ideer, bedes du skrive dem nedenfor. (Tekstfelt)</syntaxhighlight> Denne undersøgelse kan være lidt længere, men det er meget nemmere at besvare og fortolke svarene. At stille to eller tre spørgsmål om hvert af emnerne betyder, at du, når det kommer til at bearbejde resultaterne, kan lave lidt mere analyse. Forestil dig for eksempel, at du som svar på det første undersøgelsesspørgsmål modtog 30 personer, der sagde, at de havde problemer med at komme til begivenheden. Dette ville have været så meget information, som man kunne uddrage fra resultaterne, men med det nye sæt af svar ville det være muligt at udlede, hvilke transportformer, der gav mennesker problemer. Hvad mere er, kan du fortsætte med at se, om de brugte det medfølgende kort eller en anden form for navigation, og bruge dette til at målrette forbedringer i fremtiden. ''' Husk, at efter 50 spørgsmål er det mest sandsynligt, at brugeren stopper med at læse''' Andre vigtige tilføjelser er tekstfeltspørgsmålene. Disse giver dine deltagere mulighed for at give specifik feedback, som du kan trække på. Det er en god idé ikke at gøre disse obligatoriske, da de kan afskrække folk fra at svare. Afslutningsvis bør du, når du skriver en undersøgelse, sigte efter at oprette en, der stiller specifikke spørgsmål for at få mere brugbar information til analyse. Husk også, at det er nyttigt at samle lidt ekstra baggrundsinformation, da det kan bruges til bedre at analysere svarene. Det er også vigtigt at formulere dine spørgsmål ordentligt. Hvis folk har brug for at besvare spørgsmålene, og de ikke forstår dem, lukker de vinduet og går videre. Hvis det er muligt, så få en anden til at læse korrektur på din undersøgelse, før du gør den offentligt tilgængelig for at sikre, at spørgsmålene er klare. ==Survey Bias== Ved udførelse af markedsundersøgelser er en vigtig nøgle til at opnå objektive svar at undgå at stille spørgeskemadeltagere spørgsmål, der kan påvirke de svar, de giver. At undgå undersøgelsesbias hjælper med at eliminere svar, der kan ugyldiggøre eller skævvride de indsamlede data. Det er ret nemt og almindeligt, at en virksomhed eller enkeltperson uden den rette markedsundersøgelsesuddannelse/viden tager fejl på denne måde. Dette gælder for mange ting, såsom den måde et spørgsmål er formuleret på, for de typer svar, der er tilgængelige at vælge imellem, til den måde, en interviewer præsenterer spørgsmålene på, hvis data indsamles via telefon eller personligt. Følgende er et eksempel på et partisk spørgsmål: <syntaxhighlight lang="php">Hvor meget nød du begivenheden? ( )Rigtig meget ( )Bare en smule ( )Ikke så meget ( )Slet ikke</syntaxhighlight> Ved første øjekast ser det ud til, at der ikke er noget problem med strukturen af dette spørgsmål. Respondenten har jo valgmuligheder fra "meget meget" til "slet ikke". Problemet ligger dog i den måde, spørgsmålet er formuleret på. Ved at spørge deltageren "Hvor meget" han eller hun nød begivenheden, har den person, der udfører undersøgelsen, allerede etableret en bias ved at antage, at respondenten nød begivenheden på en eller anden måde, hvilket måske ikke er tilfældet. Følgende eksempel ville være en bedre måde at stille spørgsmålet på en måde, der ikke påvirker deltagerens svar: <syntaxhighlight lang="php">Hvordan vil du vurdere din samlede glæde ved begivenheden på en skala fra 1 - 5: 1 = "Slet ikke" og 5 = "Fuldstændig nydt" 1 2 3 4 5 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )</syntaxhighlight> Omformulering af spørgsmålet giver respondenten mulighed for at svare ved hjælp af en skala, der gør det nemt for ham eller hende at angive nydelsesniveauet, og gør det nemt for den, der udfører undersøgelsen, at tabulere og sammenligne resultaterne med andre respondenter. Selvfølgelig skal der tilføjes flere spørgsmål for at samle detaljer om, hvad deltagerne nød eller ikke nød. Dette er blot et eksempel på, hvordan mindre ændringer i formuleringen kan forbedre din undersøgelse.